ABSTRACT
A escola é o ambiente mais apropriado para se discutir sobre sexualidade, medidas de prevenção e as consequências do sexo na vida do adolescente ou jovem. Em vista que este espaço, aglomera um grande número de pessoas na faixa-etária dos 15 aos 25 anos. O objetivo deste estudo é descrever a experiência positiva da prática da educação em saúde, voltado para a prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis em uma escola pública no norte do país. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, baseado na metodologia para Assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva, fundamentada no materialismo histórico e dialético, cujo método ocorre em cinco fases. O público-alvo consistiu em indivíduos de 15 a 21 anos. Dentre os resultados, observou-se a insuficiência de conhecimento pelos alunos quanto as Infecções sexualmente Transmissíveis, entretanto, identifica-se a escola como espaço de grande importância na educação em saúde e prevenção das IST. Portanto, mesmo diante dos tabus ainda existente, este estudo mostrouse relevante por sua proposta de conscientizar adolescentes e jovens quanto ao seu direito a uma educação em saúde de qualidade, além de estimular sua reflexão acerca da importância da saúde como tema da educação para a vida.